Avec les élèves de CP et CE nous avons réalisé un élevage de chenilles. Ces dernières ont formé leur cocon.La semaine suivante nous avons retiré la soie autour des chrysalides. Elles se sont mises à trembler, nous prenant pour des prédateurs.Quelques jours plus tard deux magnifiques papillons sont sortis de leur chrysalide.Nous les avons observés
Lundi 21 juin, les élèves de l’école ont fêté l’arrivée de l’été en musique. Les enfants avaient pour l’occasion revêtu une tenue estivale, ou apporté un instrument de musique. Au programme: écoute et découverte de différents instruments, activités en lien avec l’été. La bonne humeur était au rendez-vous.
Comment faire pousser des lentilles? Les élèves de CP et CE ont disposé quelques graines de lentille sur un coton. Ils ont recouvert le tout d’un second coton. On a placé l’ensemble une nuit au freezeur . Les enfants ont ensuite replacé leur dispositif à température ambiante et ont maintenu le coton humide. On a
Affiche
En période 2, les CP, CE1 et CE2 ont abordé l’électricité sur le temps de « Matière et objets ». Ils ont d’ailleurs confectionné des lanternes électriques que vous avez pu découvrir au pied du sapin!
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
La crise sanitaire peut être déstabilisante pour les élèves : distanciation sociale, port du masque, isolement … Il nous semble important de revenir à l’essentiel, et de réfléchir à : « Ce qui me rend heureux ….« IMG_3509 IMG_3510 IMG_3511 IMG_3512 IMG_3513 IMG_3514
Comment bien trier les déchets ? Que deviennent les sacs noirs et les sacs jaunes ? Où dois-je déposer le papier ? Le verre ? Etc…. Les élèves de CP, CE1 et CE2 ont été sensibilisés à la protection de notre planète à travers une animation pour apprendre à trier correctement les déchets : le
CE2 – LA REPRÉSENTATION DES NOMBRES Les élèves de CE2 ont approfondis leurs connaissances autour de la numération décimale. Ainsi nous avons travaillé sur les différentes représentations d’un même nombre.