Vendredi 4 avril, nous avons f\u00eat\u00e9 le centi\u00e8me jour d\u2019\u00e9cole. Pour l\u2019occasion, les \u00e9l\u00e8ves de la GS au CM2 ont pu venir d\u00e9guis\u00e9s ou apporter une r\u00e9alisation en lien avec le nombre 100.<\/p>\n
Comme c’\u00e9tait aussi le dernier jour avant les vacances, toute l’\u00e9cole a \u00e9galement particip\u00e9 \u00e0 l’Assembl\u00e9e d’\u00e9l\u00e8ves, anim\u00e9e par les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s. En plus de pr\u00e9senter les temps forts de chaque classe et de f\u00eater les anniversaires, chacun \u00e0 pu pr\u00e9senter son costume ou sa r\u00e9alisation.<\/p>\n
Tout au long de la journ\u00e9e, les classes ont r\u00e9alis\u00e9 des activit\u00e9s autour du nombre 100.<\/p>\n
Les GS\/CP ont \u00e9cout\u00e9 et regard\u00e9 une histoire sur les cent premiers jours de classe d’une \u00e9cole. Les GS ont form\u00e9 le nombre 100 en p\u00e2te \u00e0 modeler, alors que les CP ont re\u00e7u un cahier avec diff\u00e9rentes activit\u00e9s, comme se dessiner \u00e0 l’\u00e2ge de 100 ans ou des points \u00e0 relier jusqu’\u00e0 100 pour former un dessin.<\/p>\n
Par groupes, les CE ont r\u00e9alis\u00e9 des d\u00e9fis : construire une phrase avec 100 lettres, un petit bac avec 100 mots ou encore des d\u00e9fis sportifs \u00e0 effectuer en 100 minutes.<\/p>\n
De leur c\u00f4t\u00e9, les CM ont essay\u00e9 de r\u00e9aliser 100 calculs. Pas facile \u2026<\/p>\n
Pour clore la journ\u00e9e, nous avons d\u00e9gust\u00e9 les 100 parts de g\u00e2teau au chocolat que les CE1\/CE2 avaient cuisin\u00e9es plus t\u00f4t dans la matin\u00e9e avec des mamans. Merci \u00e0 elles !<\/p>\n
Allez, plus que 39 jours d\u2019\u00e9cole avant les grandes vacances \ud83d\ude00<\/p>\n\n\t\t