{"id":2031,"date":"2016-03-10T09:56:42","date_gmt":"2016-03-10T08:56:42","guid":{"rendered":"https:\/\/st-cyr-ste-julitte.fr\/?page_id=2031"},"modified":"2016-03-10T10:55:22","modified_gmt":"2016-03-10T09:55:22","slug":"projet-educatif-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/st-cyr-ste-julitte.fr\/?page_id=2031","title":{"rendered":"projet \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">QU\u2019EST-CE QUE C\u2019EST ?<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u2019est un ensemble de choix \u00e9ducatifs et de moyens visant \u00e0 assurer une coh\u00e9rence au v\u00e9cu d\u2019\u00e9tablissement, en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des valeurs (\u00e9thiques, religieuses, philosophiques\u2026). Il se r\u00e9f\u00e8re aux orientations promues par l\u2019Enseignement Catholique au niveau national, et dioc\u00e9sain.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>POUR R\u00c9PONDRE A QUELS BESOINS ? POURQUOI ?<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Pour proposer le meilleur service possible \u00e0 tous les enfants<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Donner un sens \u00e0 l\u2019exercice du m\u00e9tier pour les enseignants.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Donner aux familles un sens au choix de l\u2019\u00e9cole,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Assurer de la coh\u00e9rence au sein de la communaut\u00e9 \u00e9ducative et garantir une identit\u00e9 dans le temps \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement,<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00c9clairer, guider les choix p\u00e9dagogiques, les attitudes, les comportements personnels et collectifs.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">POUR QUOI ?<\/span><\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Il constitue la r\u00e9f\u00e9rence pour toute prise de d\u00e9cision.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Il met en ad\u00e9quation les valeurs et les actions.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Il donne du sens \u00e0 tous les projets mis en place dans l\u2019\u00e9cole et dans chacune des classes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Il fait le lien entre les personnes (parents, enfants, enseignants, personnels OGEC).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">A d\u00e9faut d\u2019y adh\u00e9rer et de le promouvoir, il suppose au moins d\u2019\u00eatre respect\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>QUELS EFFETS ATTENDUS ?<\/strong><\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">\u00a0Faire conna\u00eetre les finalit\u00e9s \u00e9ducatives poursuivies par l\u2019\u00e9tablissement aux partenaires ext\u00e9rieurs, aux nouvelles familles.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Provoquer les \u00e9changes, la r\u00e9flexion \u00ab constructive \u00bb, les rencontres.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Permettre un engagement actif de chacun en r\u00e9f\u00e9rence aux valeurs retenues.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Permettre aux enseignants de se d\u00e9terminer dans leur choix d\u2019\u00e9tablissement.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">S\u2019assurer un garde-fou contre des abus de pouvoir, des d\u00e9tournements \u00e9ducatifs et p\u00e9dagogiques \u00e9ventuels.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff6600;\"><strong>Nos convictions<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous sommes attach\u00e9s \u00e0 ce que notre \u00e9cole int\u00e8gre chaque enfant avec son v\u00e9cu, ses exp\u00e9riences personnelles. Il est accueilli par l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative sans discrimination. L\u2019\u00e9cole doit \u00eatre un lieu de plaisir et d\u2019enrichissement o\u00f9 chacun peut grandir \u00e0 son rythme en s\u2019appuyant sur ses r\u00e9ussites et en acceptant ses \u00e9checs comme des \u00e9tapes n\u00e9cessaires \u00e0 son \u00e9panouissement. Il est responsable de ses apprentissages et de ses actes et doit faire preuve de t\u00e9nacit\u00e9 et d\u2019efforts pour avancer. Chacun doit vivre l\u2019\u00e9cole comme une \u00ab chance \u00bb.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Accompagner l\u2019enfant dans ses apprentissages<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019\u00e9cole est un lieu d\u2019apprentissages o\u00f9 l\u2019enfant a sa place propre.<br \/>\nLe projet s\u2019appuie sur les besoins prioritaires des \u00e9l\u00e8ves o\u00f9 chacun<br \/>\n&#8211; peut partager ses capacit\u00e9s avec les autres<br \/>\n&#8211; voit ses r\u00e9ussites valoris\u00e9es.<br \/>\nUne aide personnalis\u00e9e ou sp\u00e9cialis\u00e9e peut \u00eatre propos\u00e9e pour l\u2019aider \u00e0 acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences tout en respectant son rythme personnel.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Vivre ensemble<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">La relation d\u00e9velopp\u00e9e entre les enfants<\/span><br \/>\nL\u2019\u00e9cole est un lieu o\u00f9 l\u2019enfant apprend \u00e0 respecter les autres, se respecter soi-m\u00eame et accepter les diff\u00e9rences. Il \u00e9tablit des r\u00e8gles de vie avec ses camarades. L\u2019adulte veille \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de tous dans la vie collective.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Des temps forts sous forme d\u2019assembl\u00e9es d\u2019\u00e9cole sont instaur\u00e9s afin de communiquer, partager le v\u00e9cu de chaque classe, d\u00e9battre d\u2019un projet commun. La parole de chacun est prise en compte et l\u2019accent est mis sur l\u2019\u00e9coute.<br \/>\nDes d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s sont \u00e9lus dans chacune des classes primaires. Ils donnent leur avis sur la vie de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">La relation entre tous les adultes travaillant \u00e0 l\u2019\u00e9cole<\/span><br \/>\nValoriser et respecter le r\u00f4le de chacun<br \/>\nCoop\u00e9rer<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Relation avec les parents et les partenaires ext\u00e9rieurs<\/span><br \/>\nEn collaboration avec les parents et les partenaires, nous travaillons au bien de l\u2019enfant.<br \/>\nNous sommes convaincus que pour bien grandir, un enfant a besoin de \u2026..<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Vivre dans une \u00e9cole catholique<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous sommes une \u00e9cole catholique ouverte \u00e0 tous dans le respect des convictions de chacun. Des temps forts sont propos\u00e9s d\u00e8s la maternelle autour des grandes f\u00eates (No\u00ebl, P\u00e2ques, \u2026).<br \/>\nNous proposons :<br \/>\n&#8211; Eveil \u00e0 la foi : pour les enfants jusqu\u2019au CE1, une premi\u00e8re d\u00e9couverte de la vie de J\u00e9sus.<br \/>\n&#8211; Cat\u00e9ch\u00e8se : pour les enfants d\u00e8s le CE2, un parcours en petits groupes en lien avec la paroisse.<br \/>\n&#8211; Culture chr\u00e9tienne : pour les enfants d\u00e8s le CE2 qui ne souhaitent pas faire de cat\u00e9ch\u00e8se, une d\u00e9couverte culturelle \u00e0 travers l\u2019histoire, l\u2019art etc \u2026<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600;\">S\u2019ouvrir au monde<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prendre conscience par des rencontres du monde que les entoure et s\u2019enrichir des diff\u00e9rences des autres (journ\u00e9es sportives, sorties scolaires, action humanitaire \u2026)<br \/>\nL\u2019\u00e9cole a \u00e9tabli une correspondance avec une \u00e9cole du Maroc.<br \/>\nS\u2019ouvrir vers diff\u00e9rents domaines culturels, s\u2019approprier diff\u00e9rents moyens d\u2019expression (ADDM, JMF, cin\u00e9ma, biblioth\u00e8que, arts \u2026)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>QU\u2019EST-CE QUE C\u2019EST ? C\u2019est un ensemble de choix \u00e9ducatifs et de moyens visant \u00e0 assurer une coh\u00e9rence au v\u00e9cu d\u2019\u00e9tablissement, en r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des valeurs (\u00e9thiques, religieuses, philosophiques\u2026). Il se r\u00e9f\u00e8re aux orientations promues par l\u2019Enseignement Catholique au niveau national, et dioc\u00e9sain. POUR R\u00c9PONDRE A QUELS BESOINS ? POURQUOI ? 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